학교가 온통 문제라고 한다. 우리 사회에서 개혁이 가장 필요한 대상 중 하나라는 말이 종종 오간다. 문제의식과 그에 따른 처방이 백가쟁명처럼 쏟아져 나왔지만 여전히 학교가 제 기능을 다하지 못한다는 지적이다. 학교는 학원의 보조기관으로 전락했다는 조소까지 나온다. 학교 병폐가 거론될 때마다 교사들이 손가락질을 받는다. 과연 그들은 교육 부실화의 주범이라 단정할 수 있을까.
문화학자인 저자는 교사 입장에서 학교의 문제점을 하나하나 짚어간다. 젊은 교사들이 교육 현장을 바꾸려고 새로운 시도를 하면 불온하게 여겨지고, 남들 눈살에 견디지 못해 수수방관하면 교사가 맞느냐는 비난을 받곤 하는 우리 교육현장의 서글픈 현실을 들춘다. 교사 입장에서 우리 교육의 문제점과 대안찾기 등을 서술한다. 이리저리 떠밀려 교육열정을 잃어버린 교사들이 초심을 되찾지 못한다면 우리 교육의 미래는 어두울 수 밖에 없다고 저자는 경고한다. 따비ㆍ324쪽ㆍ1만5,000원.
라제기기자 wenders@hk.co.kr
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