부모의 소득이 적을수록 자녀의 학교생활이나 교육제도에 대한 정보를 제대로 받지 못하는 실태가 학부모 조사 결과 나타났다. 소득에 따른 교육정보 격차가 실제로 확인된 것이다.
3일 한국교육개발원(KEDI) '학부모를 위한 교육정보 공유 활성화 방안'보고서에 따르면, 전국 92곳 초중고 학부모 2,613명을 대상으로 한 설문조사에서 부모의 소득이 낮을수록 자녀의 교육 관련 정보를 '제공받은 적이 없다'고 답한 비율이 뚜렷하게 높았다.
'자녀의 학교생활적응에 대한 교사의 평가'정보를 받은 적이 '없다'고 답한 비율은 월 평균 소득 ▦상(700만원 이상) ▦중(699만~300만원) ▦하(299만원 이하) 집단이 각각 34%, 35%, 43%였다. '상급학교 입학을 위한 전형'정보 역시 ▦상 62% ▦중 66% ▦하 70%, '자녀의 학업성취도 정보'는 ▦상 18% ▦중 21% ▦하 23%로 소득이 낮을수록 정보를 얻지 못했다고 답한 비율이 높아졌다. 학교가 마땅히 알려야 할 학생의 생활태도 등이 적극적으로 학교를 찾아 교사를 면담하는 학부모에게만 제공된다는 뜻이다.
특히 시시각각 변하는 교육제도와 관련해 정보격차는 더 크게 벌어졌다. '교육제도 및 정책의 변동사항에 대한 정보를 받은 적이 있냐'는 질문에 '없다'고 답한 비율은 ▦상 57% ▦중 60% ▦하 67%로 차이가 10%포인트까지 벌어졌다.
연구진은 "단순한 석차정보, 학교의 현황 통계는 학교알리미(www.schoolinfo.go.kr), NEIS 등 각종 사이트를 통해 찾아볼 수 있지만, 정작 학교 안팎에서 벌어지는 일이나 구체적 자녀의 역량 등에 대한 정보는 교사를 거쳐 일부 학부모들에게만 전달되기 때문에 정보격차가 발생하고 있다"고 분석했다. 연구진의 면담조사에 응한 학부모들은 "아이의 학교적응이나 교우관계는 주로 주변 부모들의 모임 등을 통해서 듣고, 입시정책도 유료사이트나 사립학원 정보에 의존하고 있다"고 입을 모았다.
그나마 있는 학교알리미, 각 학교 홈페이지 등 웹사이트들이 제 기능을 못한다는 지적도 나온다. '(교육)공공기관 사이트가 이용자에 따라 차별화된 자료를 충분히 제공하냐'는 질문에 학부모들은 평균 2.81점(5점 만점)을 줘 사설입시업체 등 사이트(3.3점)보다 못하다고 평가했다.
한국교육개발원 최상근 학생ㆍ학부모연구실장은 "사실상 학교활동에 참석할 형편이 안 되는 저소득, 맞벌이 학부모들은 자녀의 시험점수라는 단순한 숫자 외에 알 수 있는 사실이 별로 없다"며 "학교에 비용을 더 투자해서라도 교사들이 적극적으로 학생 활동을 관찰, 기록할 수 있도록 하고 누구나 쉽게 확인 가능한 휴대폰 문자를 수시로 보내 부모들이 정보를 확인할 수 있도록 해야 한다"고 지적했다.
김혜영기자 shine@hk.co.kr
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