일본 도쿄(東京)도 교직원조합(도교조)이 다케시마(竹島ㆍ독도의 일본명)는 일본땅이라는 일본 정부의 주장과 달리 "일본땅이라고 말할 수 있는 역사적 근거가 없다"고 부인하는 자료를 제작, 배포했다고 산케이(産經) 신문이 28일 보도했다.
도교조는 우리나라의 전교조와 비슷한 성격의 일본 교직원조합의 산하단체로 일본 정부의 왜곡된 한일 관계사에 대해 줄곧 반대입장을 펼쳐왔다.
이 신문에 따르면 도교조는 6월 중학교 지리분야 교과서 4종을 검토하는 과정에서 교사용 지침서인 '2012년도 중학교 신교과서 검토자료'를 제작했다. 도교조는 해당 교과서 4종 모두 독도는 일본 영토로 기술돼 있는 사실을 발견, "만일 다케시마가 일본의 고유영토로 한국이 불법점거하고 있다는 정부의 일방적인 견해를 학교에서 가르치게 된다면 감정적인 내셔널리즘을 학생들에게 심어줄 수 있다"고 우려했다.
도교조는 이어 2008년 제작된 중학교 사회과 신학습요령 해설서의 독도관련 기술 부분에 대해서도 "중국과 영유권 분쟁을 빚고 있는 센카쿠열도, 러시아가 실효지배하고 있는 쿠릴열도와는 성격이 다르다"며 "(독도를) 일본의 고유영토라고 말할 수 있는 근거가 없다"고 단정했다. 일본 사회과 교과서의 지침서로, 내년 봄학기부터 적용되는 신학습요령은 "독도문제는 센카쿠 열도, 북방영토와 마찬가지로 우리나라의 영토, 영역에 관해 이해시킬 필요가 있다"고 적고 있다.
도교조는 일본교육재생기구 등 우익단체가 주도, 집필한 이쿠호샤(育鵬社)의 역사ㆍ공민교과서에 대해서는 "역사를 왜곡하고 헌법을 적대시하고 있다"며 "학생들의 손에 들어가지 않도록 노력을 강화해야 한다"고 주장했다.
대표적인 우익보수 언론인 산케이 신문은 "(도교조가) 교육기본법에 근거한 학습지도 요령을 무시하고 자신들의 이데올로기를 채택, 반영시키려는 의도"라며 "교과서 채택권은 교육위원들의 몫이지만, 실제 교육현장에서 교원들의 입김이 크게 작용하고 있다는 점을 노린 부당행위"라고 보도했다.
도교조 관계자는 "다케시마에 대한 설명은 일본 정부의 견해뿐 아니라 상대국의 의견도 존중해야 한다는 점을 교육시킬 필요가 있다는 의미에서 쓴 것"이라고 밝혔다.
도쿄=한창만특파원 cmhan@hk.co.kr
기사 URL이 복사되었습니다.
댓글0