인문 상경 이과 예체능 "고교수학 세분화"

현재 문ㆍ이과로 구분된 고교 수학을 인문계와 상경계, 이과계, 예ㆍ체능계 등 4가지로 세분화하는 방안이 검토되고 있다. 또 문제풀이 일변도에서 탈피, 역사ㆍ철학ㆍ경제ㆍ사회ㆍ문화 등의 인문적 접근법을 적용해 흥미를 유발하고 실생활과의 연관성을 강조하도록 개편하는 것도 추진된다.

교육과학기술부는 이런 내용을 담은 ‘공교육 강화-사교육 경감 선순환 방안’보완책을 23일 광주시교육청에서 열린 공청회에서 발표했다. 교과부는 지난달 23일 수학시험에서 문제풀이나 계산 위주보다는 풀이과정을 볼 수 있는 서술형 평가 비중을 높이고 고교 수학시험에서는 전자계산기를 허용하는 등의 내용을 담은 시안을 내놓았다.

이번에 추가된 보완책에는 고교생들이 본인 진로에 맞는 수학과목을 선택해 집중적으로 공부할 수 있도록 수학과목을 세분화해 문과수학을 인문, 상경계로 나누고 예ㆍ체능계 수학을 새로 도입하는 안이 들어있다.

또 ‘이진법은 어디서, 누구에 의해, 어떤 용도로 탄생했고 현재 어디서 활용되고 미래에는 어떻게 쓰일까’ 등 이야기 형식으로 쉽게 기술해 학생들에게 수학에 대한 흥미를 유발하는 방안도 제시됐다.

교과부는 지역별로 돌아가며 공청회를 열어 이 시안에 대한 의견을 수렴한 뒤 5월께 최종안을 확정할 예정이다.

정영오기자 young5@hk.co.kr