교육과학기술부가 올해부터 시도교육청을 통해 실시하고 있는 사립유치원 평가 현장 실사를 둘러싼 논란이 확산되고 있다. 일부 유치원들은 평가 준비엔 막대한 시간이 들어가는데 반해 실제 평가는 겉핥기에 그치는 등 실효성이 떨어지자 평가 자체를 거부키로 입장을 정한 것으로 알려져 주목된다. (본보 5월22일자 12면 보도 참조)
최근 평가를 받은 서울의 A 유치원 측은 4일 "현장 실사를 나온 평가위원들이 본질과 상관없는 질의에 상당 시간을 할애하는 바람에 황당했다"며 "평가에 필요한 자료를 한 달 이상 준비했는데 정작 실사는 월급 지급 문제 등 엉뚱한 내용들이 대부분"이라고 지적했다. 이 유치원 김모 교사는 "평가위원들이 수업의 내용 보다는 교사들의 역량 부족을 꼬집거나 원장을 비하하는 듯한 발언을 했다"며 "이런 식의 평가는 하나마나한 것 아니냐"고 목소리를 높였다.
서울의 C 유치원 정모 교사는 "일일교육계획서 등 평가 자료를 확보하느라 20일 이상 원생 수업 준비에 소홀했는데, 공립유치원 원감인 한 평가 위원은 '(교사들이) 질문에 대한 개념을 이해 못한다'는 식의 인격 모독도 서슴지 않았다"고 말했다.
평가의 문제점이 드러나면서 현장 실사를 앞둔 유치원을 중심으로 평가 거부 움직임도 일고 있다. 서울 D유치원 관계자는 "유치원의 발전을 위한 평가가 아니라 '평가를 위한 평가'를 하는 상황에서는 (평가를)거부하는 게 차라리 낫다"고 전했다.
논란이 커질 기미를 보이자 교과부는 사립유치원 평가를 개선하는 방안을 검토중인 것으로 알려졌다.
교과부 관계자는 이날 "일선 유치원 측의 평가 부담을 줄이기 위해 평가 당해 연도 자료만 제출토록 하거나, 평가 관련 자료를 유치원에 비치하는 것을 금지하는 방안을 마련하고 있다"고 밝혔다.
교과부는 평가를 받게 될 사립유치원은 올해 자료만 평가위원에 제시토록 하는 한편 교재교구, 예ㆍ결산내역 등 각종 자료를 유치원내에 비치하지 않도록 할 방침이다. 평가 위원들은 지정된 평가 항목만 꼼꼼히 점검하고 교사들을 자극하는 언행 등은 피하도록 권고하기로 했다.
교과부는 또 평가 주체를 정부에서 시도교육감 권한으로 이관하는 방안도 추진하는 한편 장기적으로는 한국유치원총연합회가 자율 평가를 하는 것도 검토할 계획이다.
사립유치원평가는 '유아교육 선진화 방안'의 하나로 올해 처음 시행됐다. 서울시교육청은 지난달부터 11월까지, 나머지 시도교육청은 10월과 11월 현장 실사를 하게되지만, 유치원 측은 "정부의 사립유치원 지원 문제가 마무리되지 않은 상태에서 일괄적으로 평가를 하는 것은 적절치 않다"고 '선 지원, 후 평가'를 요구하고 있다.
박철현기자 karam@hk.co.kr
기사 URL이 복사되었습니다.
댓글0