20일부터 국회의원들에게 대학수학능력시험 원자료 열람을 허용키로 한 교육과학기술부와 한국교육과정평가원이 관련 자료 분석 및 가공을 평가원이 직접 하는 것으로 변경했다.
교과부 관계자는 19일 "국회의원들의 수능 원자료 열람 방식과 관련해 의원 측이 원자료 열람뒤 그 자리에서 직접 분석하거나 가공해 가져가는 방안이 유력하게 검토됐으나, 최근 당정 협의 등을 통해 현장에서는 열람만 하고 분석 및 가공은 평가원이 대신 하는 것으로 변경됐다"고 밝혔다.
이는 의원들에게 수능 원자료 열람 외에 분석 및 가공까지 허용할 경우 우려됐던 학력 서열화 논란이 현실화 할 것이라는 판단에 따른 것으로 보인다.
이렇게 되면 의원 측은 원자료 열람 뒤 교과부에 분석 항목 및 결과 등 관련 자료 요구서를 다시 내야 하고, 교과부는 정보공개심의위원회를 열어 의원들의 요구 사항에 대한 수용 여부를 결정하게 된다.
그러나 일부 의원들은 "지역ㆍ학교별 수능 성적 격차 등을 구체적으로 파악할 수 있는 분석 자료가 반드시 필요하다"는 입장을 굽히지 않고 있어 주목된다.
한나라당 교육과학기술위원회 소속 조전혁 의원은 "원자료 열람의 1차 목적은 지역ㆍ학교 간 수능 성적 차이를 파악해 뒤떨어지는 지역이나 학교의 성적을 끌어올리는 것"이라며 "교과부에 학력 격차를 보여줄 수 있는 자료를 분석해줄 것을 요청하겠다"고 말했다. 조 의원은 특히 학력 격차 외에 성적 향상 정도를 확인할 수 있는 자료도 함께 요구할 것으로 전해졌다.
한나라당의 다른 의원도 "전국 개별 학교의 성적 현황을 알아야 학력증진 대책도 나오는 것 아니냐"며 "교과부가 연구 목적의 분석 자료 요구를 거부할 명분은 없을 것"이라고 말했다.
이에 대해 교과부 관계자는 "학교 서열화에 악용될 수 있는 자료는 일절 공개하지 않겠다는 게 정부 방침이며, 정보공개심의위도 논란이 될 자료 공개를 거부하게 될 것"이라고 전했다.
한편 20일에는 한나라당 박보환ㆍ서영아ㆍ서상기ㆍ조전혁의원과 민주당 권영길 의원, 21일에는 민주당 안민석 의원이 국회 직원이나 민간 전문가와 동행해 각각 수능 원자료를 열람할 예정이다.
김진각 기자
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