‘어린이를 위한 선물’, ‘어린이를 위한 배려’, ‘누가 내 치즈를 옮겼을까 등의 도서는 아이들이 가볍게 읽을 수 있으면서도, 읽은 후에 어린이의 생각과 행동을 변화시킬 수 있는 도서들입니다. 이런 도서들 중‘어린이를 위한 선물’을 읽고 독서토론을 한 후 논술을 하게 하는 과정 및 방법을 설명하겠습니다.
이런 종류의 책을 읽을 때에는 내용을 깊이 생각하며 읽게 해야 합니다. 부모님도 함께 읽으셔도 좋은 책이므로 같이 읽어나가시면서 토론을 하면 더욱 좋습니다. 다음의 질문 등을 하면서 부모님도 자녀에게 과거의 이야기도 해 주시면서 토론을 합니다.
-‘과거’에서 배울 수 있는 것은 무엇인가?
-‘현재’를 왜 세상에서 가장 중요한 선물이라고 했을까?
-‘미래’를 위하여 어떤 준비를 해야 하나?
-이 책이 우리에게 주는 중요한 ‘선물’은 무엇인가?
-이 책을 읽고 앞으로 어떤 생활을 하려는 마음을 가졌는가?
이런 토론 활동 후에는 독서를 통하여 느낀 점도 많고 앞으로의 각오도 굳게 가지게 됩니다. 그 다음 활동으로 논술을 하게 하면 토론을 통하여 근거를 많이 알고 있으므로 논술을 쉽게 쓸 수 있습니다. 논술문을 쓰면서 각오도 더욱 다지게 되고 결심을 행동으로 실천해 나갈 마음을 가지게 됩니다.
다음은 위의 책을 읽은 후 쓰게 할 수 있는 논술 문제와 예시논술문입니다.
※‘무엇을 해야 하는지’를 아는데 머물지 않고 그것을 ‘왜 해야 하는지’도 알면, 그 일에 최선을 다하게 됩니다. 다음에 나오는 (가)와 (나)아이의 행동을 소명감(기꺼이 우러나오는 마음에서 책임을 다하는 정신)과 관련지어 여러분의 생각을 논술하시오.
몸이 아파서 시골에 요양 중인 삼촌이 있어요. 어머니가 용한 한의사를 수소문해 지은 약을 삼촌한테 갖다 드리라고 심부름을 시켰어요.
(가)한 아이는 숙제할 게 많다고 투덜거리면서도 심부름할 사람이 없으므로 할 수 없이 그 일을 맡았어요.
(나)다른 아이는 숙제보다 삼촌이 더 중요하고 그 약으로 삼촌이 나을 거라는 믿음에서 즐거운 마음으로 기꺼이 심부름을 했어요.
<‘어린이를 위한 선물’ 중에서>
<예시 논술문> 소명감 있는 삶
부모님이나 선생님의 심부름을 할 때 기쁜 마음으로 즐겁게 심부름을 하는 아이가 있는가 하면, 얼굴을 찡그릴 정도로 하기 싫어하여 억지로 심부름을 하는 아이도 있다.
제시문의 내용은 몸이 아파서 시골에서 요양 중인 삼촌에게 어머니가 삼촌에게 약을 갖다 드리라고 심부름을 시키는 것인데 (가)의 아이는 숙제가 많다고 투덜거리며 할 수 없이 그 심부름을 하였는데, 이것은 결국 어머니께 꾸중을 듣기 싫어서 약을 억지로 가져다 드린 셈이다. 그러나 (나)의 아이는 엄마가 심부름을 시켰을 때, 가장 중요한 일이 무엇인지 알고 있고 그것을 왜 해야 하는지도 알고 있어서 삼촌이 그 약을 먹으면 꼭 나을 것이라는 마음을 가지고 심부름을 한 것이다.
(가)와 (나)의 아이를 비교하면 (가)의 아이는 소명감이 없는 아이이고 (나)의 아이는 소명감이 있는 아이이다. (가)의 아이가 억지 심부름을 하여 약을 가져다 드려서 삼촌의 병이 나았다고 해도 (가)의 아이는 격려와 칭찬은커녕 혼만 날 것이다. 그러나 (나)의 아이는 소명감을 가지고 즐거운 마음으로 약을 가져다 드려서 삼촌의 병이 나았다면 칭찬을 크게 받을 것이다.
우리는 소명감이 없는 (가)의 아이를 본받기보다는 소명감 있는 (나)의 아이를 본받으며 살아가야 할 것이다.
우리들은 어떤 일이든 소명감을 가지고 해야 한다. 소명감을 가지고 책임을 다할 때 다른 사람으로부터 신뢰도 받을 수 있다. 그리고 소명감이 강할수록 좋은 평가를 얻게 된다. 우리는 모두 소명감을 가지고 살아가는 사람이 되어야 한다.
<5학년 아이가 쓴 글. 줄여서 실음>
※다음은 독서를 한 후 쓰게 할 수 있는 예시 문제들입니다.
<예시 문제 1> <‘어린이를 위한 선물’을 읽고>
세상에서 가장 귀한 선물은 현재 속에 살기, 과거에서 배우기, 미래를 계획하기 등 세 가지라고 했습니다. 이 세 가지는 각각 어떤 뜻의 선물인지 밝히고 우리에게 어떤 가르침을 주는지를 중심으로 여러분의 의견을 쓰시오.
<예시 문제 2> <‘열두 살에 부자가 된 키라’를 읽고>
‘열두 살에 부자가 된 키라’에서 키라가 자라는 환경과 여러분이 자라는 환경의 차이점을 알아보고, 키라에게서 본받을 점을 찾아 여러분에게 적용할 수 있는 방법을 제시하시오.
<예시 문제 3> <‘누가 내 치즈를 옮겼을까’를 읽고>
‘누가 내 치즈를 옮겼을까’에서 쥐들은 치즈가 가득 들어있는 창고에서도 구두를 목에 걸고 언제든지 다른 곳으로 갈 수 있도록 준비하며 치즈를 먹고 있습니다. 반면 사람들은 가득 쌓여있는 치즈를 보고 언제든지 치즈는 많을 거라고 생각하며 여유롭게 치즈를 먹고 있습니다. 이 책의 내용은 우리에？어떤 가르침을 주는지 파악하여 여러분의 의견을 쓰시오.
/소진권ㆍ초등논술전문가ㆍ서울 금성초등학교 교사
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