통합의 유형은 시사성 띠는 내용을 학교에서 배운 내용과 연계시킬 수 있는 통합의 유형을 말하는데 이는 일반적으로 사회문제로 제시되고 있는 논쟁문제와 관련된 것들이 많다.
우리사회에서 논쟁과 관련된 내용이라 함은 일반적으로 사형제도와 관련된 문제, 낙태문제, 안락사 문제, 댐건설이나 경제개발과 관련된 환경문제 등 다양하게 나타난다.
이런 문제와 관련하여 배운 지식을 단순히 서술하기 보다는 의사결정력과 관련하여 해결하고자 한다면 복잡하게 보이는 문제도 의외로 간단하게 학습할 수 있다.
예를 들어 이러한 논제는 첫째 왜 이러한 문제가 발생 하였는가의 의문에서 출발하여 그 원인을 규명 하는 것이 우선이다. 둘째, 이와 관련된 사회현상은 무엇이고 내재된 가치는 무엇인가를 알아야 할 것이다. 이 단계에서는 사회현상과 관련된 배경지식이 필요할 것이고 가치와 관련된 윤리적 사고가 필요 할 것이다.
하지만 논술에서 제시되는 내용은 학교에서 배운 교과목에서 해결가능 할 것이다. 셋째, 자신은 이러한 문제와 관련하여 무엇을 선택할 것인가이다. 이 단계가 되면 자신이 주장하는 바를 둘째단계에서 정립한 가치와 사회현상을 근거로 제시하면서 옹호해야 할 것이다.
따라서 이러한 문제에서는 꾸준히 시사적인 문제에 관심을 가지고 해결해 보고자 하는 자세가 필요할 것이다. 따라서 신문을 이용하는 방법 또한 바람직하지만 보는 관점은 가치중립적인 자세를 취하는 것이 좋다. 그리고 사회문제를 중심으로 통합하는 내용에는 논쟁주제 뿐만 아니라 선택의 문제나 다양한 의사결정과 관련된 내용이 다루어 질수 있으나 접근하는 방법은 논쟁문제나 같다고 할 수 있다.
그렇다면 교과영역 통합이나 사회현상과 관련된 통합이 논술에서는 어떤 논제로 다루어질까? 교과영역 통합의 논제에서는 일반적으로 .....논술하시오. ....대안을 제시하시오. ....분석하시오. ......평가하시오. ........비판하시오. 등과 같은 논제가 다루어 질 수 있고 사회현상과 관련된 논제는 일반적으로 ....자신의 주장을 옹호하시오. ......자신이 주장한 바를 옹호할 수 있는 근거를 제시하여 논술하시오. .....반대 당사자의 견해를 비판하시오. 등과 같은 논제가 만들어 질 수 있을 것이다.
이러한 사회현상과 관련된 통합의 구체적인 예라 할 수 있는 안락사란 무엇인가? 이를 주제로 한다면 학습해야 할 내용과 관련된 목차를 간단히 살펴보면 첫째, 관련개념으로는 안락사, 인간존엄성(생명권), 존엄사, 자기 결정권, 살인죄, 천부권, 실정권 등이 있고 안락사를 보는 견해와 관련된 윤리와 가치로는 생명윤리의 중요 원칙들과 구체적으로 대립되는 가치가 있을 것이다.
그리고 안락사와 관련하여 주장되는 사회현상에서의 찬성하는 견해의 주장과 반대하는 견해의 주장을 살펴보아야 할 것이다. 이러한 사회현상과 관련하여 찬성이나 반대의 견해에서 근거로 제시할 수 있는 현행헌법이나 법률에 나타나는 관련 법조문 및 이론을 살펴보아야 한다.
김현석 경기 수원 영통, 경북 영주 이듀스아카데미 대표
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