교육인적자원부가 사교육비 경감과 도ㆍ농 학습 격차 해소 등을 위해 시범 운영하고 있는 ‘방과 후 학교(애프터 스쿨)’ 활동 결과가 고교 학교생활기록부 비교과 영역에 기재된다. 또 시중에 나와 있는 학습지 공부나 문제풀이 위주의 프로그램 운영은 방과 후 학교 활동에서 금지된다.
교육부는 26일 이런 내용의 ‘방과 후 학교 운영 활성화 방안’을 마련해 노무현 대통령에게 보고하고, 올해 시범학교를 267개로 늘리기로 했다고 밝혔다.
교육부는 올해 총 510억7,000만원을 도시 저소득지역과 농ㆍ어촌지역 학교에 지원해 18만5,000여명의 학생들의 방과 후 학습을 돕기로 했다.
특히 김진표 교육부총리는 이날 오후 기자들과 만나 “각급 학교 담임 교사가 학생들의 방과 후 학교 활동 결과를 학생부 비교과 영역에 기록하게 될 것”이라고 말했다. 이는 시범운영이 끝날 것으로 보이는 내년부터 방과 후 학교 활동을 입시와 연계하겠다는 의미로 해석돼 주목된다.
교육부도 이날 별도 배포한 자료를 통해 “학생 중심의 다양한 교육 활동이 사교육비 절감은 물론, 2008학년도부터 시작되는 새 대입제도 정착에도 기여할 것”이라고 밝혀 김 부총리의 발언에 힘을 실어줬다.
그러나 방과 후 학교 활동 결과가 학생부에 표기되더라도 대입에 영향을 미칠 가능성은 매우 희박하다. 대다수 대학들이 교과영역만 전형 요소로 반영하고 있기 때문이다.
서울 K대 관계자는 “학생 개개인의 능력 향상을 위해 자율적으로 도입된 방과 후 학교 활동 결과를 전형 요소로 사용하는 것은 무리”라고 말했다.
김 부총리는 또 “방과 후 학교 운영은 학부모 단체가 맡는 것이 가장 좋고 지역 교대나 사대가 운영 주체로 나서는 것도 바람직할 것”이라고 말해 향후 외부 업체를 배제할 것임을 시사했다.
지난해 처음 전국 48개 학교에서 시범실시된 방과 후 학교는 학교운영위원회 심의를 거쳐 학교 측이 직접 운영하거나 비영리기관(단체)에 위탁 운영하는 형태를 띠고 있다.
김진각 기자 kimjg@hk.co.kr
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