일본의 우파 민족주의 단체가 편찬한 중학교용 역사교과서가 안 그래도 독도 문제로 곤두선 한국민의 대일 감정에 불을 지르고 있다.
시민단체 ‘아시아평화와 역사교육연대’에 따르면 ‘새로운 역사교과서를 만드는 모임’이 만들고, 후소샤(扶桑社)가 발행한 역사교과서 검정신청본은 4년 전 한일 관계를 들쑤신 현행본의 역사기술을 더욱 후퇴시켰다. 대표적으로 현행본의 ‘식민지에 의한 고통과 희생을 조선 인민들이 강요당했다’, ‘많은 조선인이 끌려갔다’는 내용을 삭제해 군대위안부 동원은 물론 강제연행 사실조차 은폐했다. 또 ‘일본식 성명을 갖는 것을 인정하는 창씨개명이 행해졌다’고 서술, 창씨개명이 마치 당시 조선인의 희망에 따라 이뤄진 것처럼 왜곡했다. 후소샤의 공민교과서 검정신청본도 독도 사진을 새로 넣고, ‘한국과 영유권을 둘러싸고 대립하고 있다’는 설명을 달았다.
4년 전 일본 문부과학성 검정 과정에서 200곳 가까이를 손질해야 했던 ‘만드는 모임’의 여전한 역사 미화·정당화 집착을 확인시킨다. 물론 4년 전 그랬듯, 이번에도 ‘만드는 모임’의 의도가 관철되긴 어려울 것이다. 양국 시민단체가 연대한 %B감시망이 엄엄하고, 한국 정부의 자세도 많이 단호해졌다.
문제는 교과서 검정과정에서 이웃나라의 국민감정을 고려하도록 한 이른바 ‘근린제국 조항’의 준수 여부다. 1980년대 1차 교과서 파동의 결과로 태어난 이 조항의 본질은 교과서 검정과정에 일본 정부가 압력을 행사할 수 있으며, 그것이 결과적으로 일본 국익에 도움이 된다는 전제를 깔고 있다.
문부성 장관과 정무관(차관)의 역사인식이 의심스럽긴 하지만 개인적 성향이 검정과정에 영향을 미치지 못하도록 일본 정부에 강한 압력을 행사해야 한다. 정부의 강한 의지가 일본 교과서 역사왜곡을 막는 1차 관문이다.
기사 URL이 복사되었습니다.
댓글0