지난해 10월 한일 정상회담에서 역사왜곡 문제의 장기적 해결책으로 합의된 양국역사 공동연구사업이 명칭과 교과서 반영 여부를 둘러싼 이견으로 시작부터 난항을 겪고 있다고 산케이(産經)신문이 4일 보도했다.이 신문은 일본 정부소식통을 인용, 한국측이 공동연구의 성과를 일본의 역사교과서에 반영하고 연구 모임의 명칭에 교과서 문제가 의제임을 분명히 표시할 것을 요구하고 있다고 전했다.
반면 일본측은 역사교과서 갈등 당시와 마찬가지로 검정제도의 취지에 반한다는 점에서 이에 응하지 않을 방침이다.
지난달 13일부터이틀간 열린 양국의 사전조정 회의에서는 양측의 주장이 맞부딪쳐 연구회 참석자 인선에도 들어가지 못했던 것으로 알려졌다.
회의에서 일본측은 명칭이‘한일 역사공동연구위원회’인 연구회를 민간조직으로 설립하고 양국정부가 별도로 각각 지원위원회를 운영하자고 제의했다.
이에 대해 한국측은 일본정부가 연구성과를 교과서에 반영되도록 보증할 것과, 연구회의 명칭에 교과서 문제를 명시할 것을 요구했다.
주일 한국 대사관측은“공동연구의 원래 취지가 역사교과서 문제의 해결을 위한 것인 만큼 성과도 당연히 교과서에 반영돼야 한다”면서 “일본의 현행 교과서 검정제도하에서도 공동연구의 성과를 검정 기준으로 삼는 등 얼마든지 방법이 있다”고 밝혔다.
도쿄=황영식특파원
yshwang@hk.co.kr
기사 URL이 복사되었습니다.
세상을 보는 균형, 한국일보Copyright ⓒ Hankookilbo
신문 구독신청
댓글0