교육과학기술부가 학습참고 용으로 초ㆍ중ㆍ고교에 제작ㆍ배포한 현대사 영상물 '기적의 역사'가 또 다른 이념 편향 논란을 불러일으키고 있다. 민주화와 통일을 위한 국민적 노력은 도외시한 채 경제발전 등 독재 정권들의 치적 미화에만 초점을 맞추고 있기 때문이다.
'기적의 역사'는 근현대사 교과서 강제 수정, 보수우파 인사들로 강사진을 구성한 현대사 특강 강행 등 교과부가 주도하는 역사교육 방향 수정 작업의 이면에 또다른 편향 의도가 깔려 있음을 뒷받침한다. 역사 교과서의 좌편향성을 바로잡고 학생들에게 올바른 역사관을 심어주겠다더니 결국 우편향적 역사관 심기가 목표임을 정부 스스로 드러낸 것이라고 볼 수밖에 없다.
교과부는 "건국60년 기념사업위원회가 만든 자료를 그대로 가져와 제목과 내용을 수정할 수 없었다"고 해명했지만, 뭐가 그리 급해서 그토록 편향된 영상물을 만들었는지 묻고 싶다. 아무리 관변 '대한뉴스' '한국정책방송' 등의 영상자료를 이용했다 해도 국민의 민주화 노력까지 깡그리 무시한 무지와 무신경은 정말 이해하기 어렵다.
영상물은 '4ㆍ19 혁명'을 줄곧 '데모'로 표현하는 대한뉴스를 그대로 실으면서, 1980년 5ㆍ18 민주화운동과 87년 6ㆍ10항쟁, 2000년 6ㆍ15 남북정상회담 등 민주주의 발전과 남북관계 진전에 중대한 전기가 된 역사들은 누락시켰다. 반면 박정희 전 대통령의 경제발전 치적을 소개하는 동영상은 전체 83개 중 22개나 된다.
82년 한강 종합개발사업, 88년 서울올림픽 개최 등 전두환, 노태우 두 전직 대통령의 업적은 부각시키면서 12ㆍ12 쿠데타로 집권한 과정과 천문학적 비자금 조성 비리는 언급하지 않았다. 이명박 대통령의 업적인 청계천 복원은 필요 이상으로 강조하고 있다. 이러고도 균형 잡힌 역사교육을 말할 수 있나.
아무리 정권에 맞추는 게 정부라지만 역사교육의 기본 자세조차 갖추지 못한 점에 실망을 넘어 분노를 금할 수 없다. 교과부는'기적의 역사'를 회수하고, 민주화 운동 관련 인사 및 유족들에게 상처를 입힌 책임자를 문책해야 한다.
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