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[아이와 함께] 대사적은 비디오 아이 상상력발달 도움
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[아이와 함께] 대사적은 비디오 아이 상상력발달 도움

입력
1999.04.02 00:00
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슬기 엄마는 최근 다섯살난 슬기때문에 고민이 많다. 하루종일 TV수상기 앞에만 앉아있기 때문이다. 갓난아이 때부터 비디오보기를 좋아하던 터라 처음엔 신경쓰지 않았으나 갈수록 또래아이들과 어울리기 싫어하고 말배우기도 더디어 걱정이다. 비디오물이 급증하면서 중독에 걸린 아이가 적지않다. 바람직한 비디오 선택·시청요령을 알아본다.선택할 때 대사가 없거나 적은 것이 아이들의 상상력을 발달시키는데 좋다. 폭력적인 장면이 많거나 화면전환이 너무 빠른 것은 피해야 한다. 그렇다고 읽기 쓰기 숫자놀이등 교육적인 부분만을 강조하면 아이들에게 부담이 되어 교육효과를 거두기 힘들다. 오히려 주변에서 쉽게 경험할 수 없는 동물과 식물의 세계, 동화를 재미있게 구성한 것이나 아이들이 자연스럽게 율동을 따라할 수 있도록 유도하거나 흥겨운 음악이 곁들여진 것을 고른다.

시청할 때 시청시간은 하루에 40분~1시간씩 2번 정도가 적당하다. 주변의 어른들이 미리 내용을 파악해 두었다가 아이와 함께 보면서 설명해주거나 『다음에 어떻게 됐을까』등의 질문으로 상상을 유도한다. 또 노래와 율동이 나오면 따라하도록 권한다. 또래 아이들과 함께 보여주면 경쟁적으로 잘 하려는 욕심이 생겨 효과가 좋다. 반복적으로 시청하면서 내용이 익숙해지면 볼륨을 낮추고 화면만 보여주는 방법을 통해 기억력을 향상시키는 훈련도 해볼만 하다. 시청 후에는 내용과 비슷한 그림책과 장난감을 가지고 놀거나 관련된 활동과 이야기를 해주면 학습효과를 높일 수 있다.

중독증 치료 무엇보다 비디오시청시간을 줄이고 놀이경험을 늘려야 한다. 먼저 친구들을 집으로 초대해 소꿉놀이를 시키거나 언어와 사물을 연결시키는 상징놀이 등을 해보는 것도 도움이 된다.

최진환기자

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